{"id":23010,"date":"2026-05-05T11:26:00","date_gmt":"2026-05-05T11:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wearecapco.com\/news\/lia-et-lavenir-des-ecoles\/"},"modified":"2026-05-05T11:26:00","modified_gmt":"2026-05-05T11:26:00","slug":"lia-et-lavenir-des-ecoles","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/wearecapco.com\/fr\/news\/lia-et-lavenir-des-ecoles\/","title":{"rendered":"L\u2019IA et l\u2019avenir des \u00e9coles"},"content":{"rendered":"

Avec l\u2019infrastructure en pleine croissance de l\u2019EdTech dans les \u00e9coles, cela nous a amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re plus critique \u00e0 l\u2019avenir de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la mani\u00e8re dont le jeu pourrait \u00eatre la solution pour la remodeler.<\/p>\n

Le syst\u00e8me d\u2019enseignement a peu chang\u00e9 en 150 ans depuis qu\u2019il est devenu l\u00e9gal en 1880. Les enfants sont plac\u00e9s \u00e0 des bureaux en rang\u00e9es pendant 30 heures par semaine et pratiquent leur m\u00e9moire. Ils sont rarement encourag\u00e9s \u00e0 explorer, questionner ou cr\u00e9er des liens. <\/p>\n

Les tableaux blancs num\u00e9riques et les syst\u00e8mes de gestion de l\u2019apprentissage aggravent le probl\u00e8me. Avec l\u2019av\u00e8nement de l\u2019IA, les gouvernements pilotent d\u00e9sormais des mod\u00e8les con\u00e7us pour r\u00e9duire la charge de travail des enseignants et soutenir un apprentissage plus personnalis\u00e9. Bien que cela pr\u00e9sente certains aspects positifs du point de vue des enseignants, s\u2019il est mal g\u00e9r\u00e9, les enfants pourraient devenir plus repli\u00e9s sur eux que jamais. <\/p>\n

Nous pensons qu\u2019il est absolument primordial d\u2019\u00e9quilibrer ce changement in\u00e9vitable par une refonte radicale de la mani\u00e8re dont nous \u00e9valuons les progr\u00e8s des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous pensons que cr\u00e9er des environnements qui favorisent la cr\u00e9ativit\u00e9 et la libert\u00e9 de pens\u00e9e, b\u00e2tissent les bases des comp\u00e9tences pratiques et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et devraient \u00eatre bien plus r\u00e9pandus \u00e0 l\u2019avenir. <\/p>\n

Un point de d\u00e9part est de repenser les espaces ext\u00e9rieurs dans les \u00e9coles et comment ils peuvent \u00eatre adapt\u00e9s \u00e0 plus que les pauses et l\u2019EPS.<\/p>\n

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\n\n\t\t<\/a>\"Poringland\n\t\t
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