Jeu d’aventure à l’école primaire de Poringland, Norfolk

Poringland School est une école primaire et maternelle située dans le Norfolk. Et ils ont une belle approche de l’enseignement et du développement des enfants en général. Pour eux, il semble qu’il s’agisse davantage d’éducation que des examens que les enfants doivent passer pour progresser dans le système scolaire de nos jours. C’est déjà une école ECO et une école saine de Norfolk.

Mais, sous la direction du directeur de l’école, Peter Dean, ils ont porté cela à un autre niveau et ont développé une nouvelle vision pour l’ensemble de l’école.

« Tous les enfants quitteront Poringland avec le désir d’apprendre, inspirés par un enseignement innovant et un apprentissage actif ; avec les compétences et la confiance en soi qui leur permettent de réussir ; avec la confiance nécessaire pour résoudre des problèmes, relever des défis et être des apprenants indépendants qui aiment apprendre. Les enfants comprendront l’importance d’un mode de vie sain et actif. Ils auront le respect des autres et le sens de la responsabilité morale en tant que citoyens dans un monde moderne.

C’est avec cette vision en tête que nous avons abordé le projet. Notre mission était de créer un espace de classe extérieur et des jeux d’aventure pour les enfants du primaire et de la maternelle. Les photos ci-dessous parlent d’elles-mêmes et nous sommes tous ravis des résultats. Mais cela ne s’arrête pas là et la PTA travaille d’arrache-pied pour collecter des fonds pour en faire plus. S’ils peuvent amasser de l’argent, ils construiront plus de jeux d’aventure et plus d’espace d’enseignement extérieur. Alors jetez un coup d’œil à la vidéo ci-dessous et si vous pouvez aider, veuillez visiter leur page PTA ici. Leur vidéo de collecte de fonds se trouve également au bas de cette page.

Pour notre équipe, c’était un plaisir de travailler avec eux, mais ce que nous aimons le plus, c’est l’impact que cela a eu sur l’école elle-même. Encore une fois, Peter Dean l’a parfaitement résumé

« Le monde a beaucoup changé au cours des 20 dernières années. Le monde occidental a deux préoccupations majeures parmi d’autres et ce sont les niveaux d’obésité qui sont de plus en plus inquiétants et la santé mentale. Ces deux domaines peuvent travailler ensemble, car la science prouve qu’une vie active et saine conduit à des personnes plus heureuses et plus fonctionnelles. L’enseignement primaire est donc le moment où nous devons trouver des solutions. Si nos enfants peuvent avoir une vie saine et active et aimer apprendre de cette façon, alors je m’attends à voir des choses. changement. Le gouvernement a envoyé de l’argent pour le sport à toutes les écoles d’Angleterre et ils utilisent cet argent de différentes manières.

À Poringland, où je suis directeur de l’école, nous venons de dépenser de l’argent pour le projet par étapes le plus excitant auquel j’ai jamais participé. CAPCO excelle dans les environnements de jeu et d’apprentissage en plein air et nous avons eu la chance de leur faire construire une aire de jeu et d’apprentissage progressifs dans notre école. Les mots ne suffisent pas à décrire la transformation, il faudrait venir la voir pour y croire. Nous avons une salle de classe en plein air que nous utilisons pour diverses leçons, mais autour d’elle une aire de jeux avec des balances, une tour de guet et un toboggan fantastique. Les écoles ne changent pas beaucoup à l’intérieur, mais avec un peu d’imagination, elles pourraient le faire à l’extérieur.

Les enseignants appellent maintenant le pont de la crèche et le pont de jeu « l’arche » et les enfants de 3 ans l’utilisent tout le temps - cela a transformé leur expérience d’apprentissage et c’est une joie à voir !

Après avoir vu le résultat, je crois fermement que c’est l’avenir. Des espaces inspirants, bien construits et respectueux de l’environnement qui inspirent l’imagination et encouragent le jeu sain et actif. Pour moi, ce n’est que le début et nous envisageons la prochaine phase de ce projet passionnant. Nous espérons que d’autres écoles viendront voir ce qui peut être accompli.